主要功能：

■本系统是学生自主学习型教学系统，以教材《儿科护理学》的内容为主，通过大量的文本、图形、动画、声音、视频等多种媒体信息，来介绍护理学的基础知识和护理技能。

■遵循现代医学教学原理，强调理论与实际的结合，充分体现人性化教学要求，增加学生学习兴趣和增强记忆。

■交互式教学功能，图文并茂、丰富多彩的人机交互学习环境，使学生能够按自己的知识基础和习惯爱好选择学习内容，系统中图文、声像、动画、视频形象逼真、量大而丰富，给学生强烈感观刺激。充分发挥学生的主动性，实现开放性、系统性、交互性功能。

■通过对儿科护理学的理论知识及操作技能的介绍，使学生能够更全面、系统地领会和掌握儿科护理学的基础理论知识和基本实践技能，提高临床观察、分析、判断问题和解决问题的能力，加强了学生的基本思维方式，适应现代儿科护理的需要。4.教学内容涵盖护理学基础绝大部分基础理论知识。

内容包括：

■小儿年龄分期与生长发育

■ 儿童保健与营养

■ 住院患儿护理及儿童营养

■ 新生儿及新生儿疾病患儿的护理

■ 营养障碍疾病患儿的护理（蛋白质-能量、维生素、微量元素营养障碍

■ 消化系统疾病患儿的护理（口炎、小儿腹泻、急性性死性肠炎）

■ 呼吸系统疾病患儿的护理（急性上呼吸道感染、急性支气管炎、肺炎、支气管哮喘）

■ 循环系统疾病患儿的护理（先天性心脏病、病毒性心肌炎、充血性心力衰竭）

■ 泌尿系统疾病患儿的护理（急性肾小球肾炎、肾病综合症、泌尿系统感染、急性肾功能衰竭）

■ 造血系统疾病患儿的护理（小儿贫血、出血性疾病、急性白血病）

■ 神经系统疾病患儿的护理（脑膜炎、脑性瘫痪、急性感染性多发性神经根炎等）

■ 内分泌系统疾病患儿的护理（先天性甲状腺功能减低症、生长激素缺乏症、儿童糖尿病等）

■ 免疫性疾病患儿的护理（原发性免疫缺陷病、风湿热、过敏性紫癜等）

习题测试系统：采取单选题的形式考核儿科护理学的基本知识，强化学生对护理学知识的记忆。